Cultura Cuba

Un Blog para dar a conocer la cultura cubana, su gente y su historia, en pocas palabras.

 

La educación como base del progreso social



Entre los objetivos de la educación de la Cuba de hoy está el dejar atrás la mentalidad de consumidor que el capitalismo crea en cada ciudadano, y sustituirla por la conciencia de productor, objetivo decisivo en la formación del ser humano de la sociedad socialista en la que está enfrascado el sistema educacional cubano. Este principio ya está presente en el legado pedagógico martiano, no en frases abiertas y ocasionales, sino en análisis que instan a los educadores de América Latina a formar a trabajadores como base de la sociedad, trabajadores cultos, preparados con las herramientas del saber científico, con una alta espiritualidad, que tenga en el humanismo y la cooperación con sus semejantes su sustento ideológico y que participe libre y conscientemente en las decisiones de su sociedad, ese es el hombre nuevo soñado por las vanguardias sociales de todos los tiempos.

“El hombre ignorante no ha empezado a ser hombre. El hombre lleva todas sus espadas y todas sus lanzas en la frente.

“…Puesto que a vivir viene el hombre, la educación ha de prepararlo para la vida. En la escuela se ha de aprender el manejo de las fuerzas con que en la vida se ha de luchar. Escuelas no debería decirse, sino talleres. Y la pluma debe manejarse por la tarde en las escuelas; pero en la mañana, la azada”[1]

Esta educación directa y sana: esta aplicación de la inteligencia que inquiere a la naturaleza que responde; este empleo despreocupado y sereno de la mente en la investigación de todo lo que salta a ella, la estimula y le da modos de vida; este pleno equilibrado ejercicio del hombre, de manera que sea como de sí mismo puede ser, y como los demás ya fueron; esta educación natural, quisiéramos para todos los países nuevos de la América. Y detrás de cada escuela un taller agrícola, a la lluvia y al sol, donde cada estudiante sembrase un árbol. De textos secos, y meramente lineales, no nacen, no, las frutas de la vida.”[2]

“(…) El hombre crece con el trabajo que sale de sus manos. Es fácil ver cómo se depaupera, y envilece a las pocas generaciones, la gente ociosa, hasta que son meras vejiguillas de barro, con extremidades finas, que cubren de perfumes suaves y de botines de charol; mientras que el que debe su bienestar a su trabajo, o ha ocupado su vida en crear y transformar fuerzas, y emplear las propias, tiene el ojo alegre, la palabra pintoresca y profunda, las espaldas anchas, y la mano segura. Se ve que son esos los que hacen el mundo: y engrandecidos, sin saberlo acaso, por el ejercicio de su poder de creación, tienen cierto aire de gigantes dichosos, e inspiran ternura y respeto.”[3]

“Donde yo encuentro poesía mayor es en los libros de ciencia, en-la vida del mundo, en el orden del mundo, en el fondo del mar, en la verdad y música del árbol; y en su fuerza de amores, en lo alto del cielo, con sus familias de estrellas,-y en la unidad del universo, que encierra tantas cosas diferentes, y es todo uno, y reposa en la luz de la noche del trabajo productivo del día.”[4]

El trabajo como fuente de riqueza y prosperidad social, la necesidad de que la educación garantice al hombre el modo de ganarse su vida con el trabajo honrado,  como base ética de la sociedad. Esa y no otra debe ser la sustentación de la sociedad  cubana y reforzarlo como valor fundamental de las presentes y nuevas generaciones es la batalla ideológica que se debe seguir librando.


[1]La Nación. Buenos Aires 3/6/1883 (OC t. 13. pp. 52.53)

[2] Revista La América, febrero de 1884(OC t. 8 pp. 287-288)

[3] Trabajo Manual en las escuelas. Revista La América. 1884(OC t. 8 p. 285)

[4] Carta a María Mantilla.(OC t. 20 p. 218)

    Compartir este post en:
  • Facebook
  • Twitter
  • menéame
  • Delicious
  • Technorati
  • Digg
José Martí

Si le ha gustado esta entrada, por favor considere dejar un comentario o suscríbase al feed y reciba las actualizaciones regularmente.

Comentarios

Una respuesta a “La educación como base del progreso social”
  1. Tilio Coronel dice:

    Estimado Ramòn:Muy interesante su artìculo.Tomo como referencia la frase:EL HOMBRE IGNORANTE NO HA EMPEZADO A SER HOMBRE.La educaciòn debe ser una permanente lucha,la formal como la informal,la de la escuela y la de la familia,asì tambièn como autodidactas.Le envìo mis saludos desde
    Montevideo,Uruguay.Tilio Coronel.



Deje su comentario

Debe para dejar un comentario.

Iniciar sesión

Ingrese el e-mail y contraseña con el que está registrado en Monografias.com

   
 

Regístrese gratis

¿Olvidó su contraseña?

Ayuda

film izle Home Design Spielaffe sesso video giochi